新学期一开学，天津
某重点大学英语系硕士生唐磊就感到一种压力，因为她面临毕业和就业。她在本校公共外语教学部发现了一个留校工作的机会，立即给已经留校工作近两年的大学同学打电话，寻求“过来人”的建议。她在电话中感叹道：“我现在最大的感觉就是不应该上这两年研究生，什么都没学到，还耽误时间，找工作的环境也变了！”没有料到的是，她的同学笑答：“你们读研的想工作，我们工作的想读研。真是一个围城！”
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据了解，唐磊当年就读的这所重点大学的英语系2000级4班一共17人，由于英语系学生最大的苦恼是没有“专业”，所以大学4年中，这个班多数同学都忙着辅修或者修读其他专业的双学位，毕业后17人各奔东西———8人工作、9人读研。两年后，当读研的就要毕业时，“读研的想工作，工作的想读研”，足以概括这17个人的心态。
她的同学中，在天津某高校外事部门任职的贺媛媛有过不错的跳槽机会———“但是被我拒绝了，因为准备考研究生了。”另一名留在本校工作的同学，则打算找一个“哪怕冷门也一定要自己感兴趣”的专业，继续深造。毕业后直接就业的王闻跳槽最多，如今他在一家国际物流巨头的天津分公司就职，虽然“暂时没有”考研的打算和精力，但他并不排除“以后出国读个学位”的可能性。英语教师李维和高玉茜也越来越感受到继续充电的必要。在上海工作的赵岚一度觉得工作没发展，去年还想考研，直到跳槽加盟一家电子商务公司，这个念头才平息。
当初保送或考取研究生的同学，却不约而同地表示，这个硕士学位有些不值。他们说的“值”不“值”，并不是从公费名额减少而学费提高的角度衡量，而是就业市场的变化。
旅游管理专业的应届硕士生詹婵娟说：“当年没有感受到就业形势的严峻和找工作的艰辛，因为同学找的工作都还可以。读研遇上了两年弹性学制，第一年缺乏明确的目标，甚至都有点后悔念研究生了；第二年面临写论文和找工作的双重压力，课程上也找到了一些感觉，相对来讲充实了许多，可惜又要毕业了，总觉得太匆忙太快了。”
此外，研究生们也感觉到求职的压力越来越大了。从2004级研究生开始，这所大学的文科硕士基本学制缩短为两年，由于最后一届三年制硕士生与第一届两年制硕士生同时毕业，2006年该校毕业的硕士生人数首次超过本科
